為滿足更多學(xué)生在國(guó)內(nèi)就能夠享受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，減少學(xué)生昂貴的留學(xué)成本，中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心與安徽安財(cái)大學(xué)成立留學(xué)基地2+2國(guó)際本科、1+3預(yù)科項(xiàng)目，中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心對(duì)國(guó)際本科、預(yù)科的建設(shè)予以政策性指導(dǎo)并提供相關(guān)服務(wù)，致力于為我國(guó)學(xué)生順利出國(guó)留學(xué)提供全方位的培訓(xùn)和服務(wù)。為符合條件的學(xué)生提供學(xué)籍信息注冊(cè)、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、檔案存放、戶籍派遣、回國(guó)就業(yè)安置等配套服務(wù)。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)作為辦學(xué)主體負(fù)責(zé)基地的招生、教學(xué)和學(xué)生管理以及學(xué)生出國(guó)時(shí)申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校及辦理簽證的相關(guān)事宜。

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)積極落實(shí)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，積極投身教育部審批國(guó)際留學(xué)項(xiàng)目中，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才智力支持學(xué)校主動(dòng)融入“長(zhǎng)三角”一體化發(fā)展，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的綜合性人才。學(xué)生在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)通過1-2年的全日制學(xué)習(xí)，具備用英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的能力，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技巧，出國(guó)后學(xué)生可免修在國(guó)內(nèi)已經(jīng)修過的學(xué)分（最多可豁免1/3學(xué)分）。學(xué)生在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在中國(guó)（教 育部）留學(xué)服務(wù)中心注冊(cè)全日制學(xué)籍，畢業(yè)回國(guó)后所獲學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位證書均可在教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，享受留學(xué)生回國(guó)的優(yōu)惠政策。

留服審批，國(guó)外文憑國(guó)際認(rèn)可

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際本科課程項(xiàng)目由留服中心審批。項(xiàng)目依托安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)獨(dú)特的財(cái)經(jīng)、外語學(xué)科雙優(yōu)勢(shì)，具備豐富的學(xué)生管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)國(guó)際本科課程項(xiàng)目給予政策性指導(dǎo)并提供相關(guān)服務(wù)，項(xiàng)目學(xué)生回國(guó)后由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。

權(quán)威師資 專業(yè)教學(xué)

學(xué)生國(guó)內(nèi)兩年所學(xué)專業(yè)課程均由安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教師進(jìn)行授課，為保證教學(xué)效果和課程質(zhì)量，國(guó)內(nèi)任課教師需參加崗前培訓(xùn)，通過專家組審核，獲取上崗資質(zhì)后方可進(jìn)行授課，另外還聘請(qǐng)了境外國(guó)專家局認(rèn)證的外籍英語教學(xué)專家承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。國(guó)外主要合作大學(xué)委派指導(dǎo)教師到國(guó)內(nèi)任教，最大程度上保證學(xué)生能夠適應(yīng)英式教學(xué)。

小班教學(xué)綜合培養(yǎng)，因材施教能力立身

國(guó)際本科課程采用中英雙語教學(xué)，小班化授課。具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)不同層次的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，制定適合每個(gè)學(xué)生自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

原版教材 質(zhì)量高

引進(jìn)國(guó)外大學(xué)原版課程和先進(jìn)的教育管理體系，保證學(xué)生接受原汁原味的國(guó)外大學(xué)教育。學(xué)生專業(yè)課教材為國(guó)外高校原版教材，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)外大學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱，采用雙語教學(xué)。

特色辦學(xué)定位，著眼世界開拓視野

將具有"中國(guó)特色”教育及西方文化教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生兼具中西文化精神素養(yǎng)，把“立德樹人"作為教育的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)專業(yè)興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)以致用。學(xué)校注重特色專業(yè)建設(shè)，通過實(shí)踐給學(xué)生思維素質(zhì)的訓(xùn)練、行為規(guī)范的訓(xùn)練、基本技能的訓(xùn)練和基本環(huán)境的訓(xùn)練。致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 經(jīng)驗(yàn)豐富

根據(jù)國(guó)外大學(xué)的規(guī)定和要求，學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段后，由海外留學(xué)背景的專業(yè)課教師授課，互動(dòng)式教學(xué)。國(guó)外主要合作大學(xué)委派教師對(duì)項(xiàng)目任課教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，并在每學(xué)年結(jié)束時(shí)委派教學(xué)審核小組到安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)審核和教學(xué)內(nèi)容審核。已經(jīng)形成了非常成熟的教學(xué)及管理模式。

世界知名大學(xué)無縫銜接 體系互通學(xué)分豁免

本科課程項(xiàng)目與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、馬來西亞等十幾個(gè)國(guó)家數(shù)近百所名校實(shí)現(xiàn)學(xué)分豁免。學(xué)生達(dá)到不同國(guó)外院校申請(qǐng)條件可獲得不同程度學(xué)分豁免。學(xué)生國(guó)內(nèi)兩年課程考核通過,可豁免國(guó)內(nèi)所學(xué)課程的學(xué)分,直接進(jìn)入國(guó)外頂尖名校完成剩余的本科課程。

師資設(shè)施共享，創(chuàng)造多元學(xué)習(xí)環(huán)境

國(guó)際本科課程學(xué)生作為安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的一員，與在校本科研究生一樣擁有“校園一卡通”和學(xué)生證。充分享用各項(xiàng)硬件資源。如：圖書館、教室、自習(xí)室、體育場(chǎng)館等，學(xué)生可參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和社團(tuán)。如：名師講座、英語演講比賽、籃球聯(lián)盟、攝影比賽、辯論賽、元旦晚會(huì)等。

1+3/4國(guó)際本科項(xiàng)目

全國(guó)限招30人，英語110分以上達(dá)到本省本科錄取分?jǐn)?shù)線。

第1年：國(guó)內(nèi)階段

在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)英語強(qiáng)化課等。大學(xué)基礎(chǔ)課：微積分、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)、西方哲學(xué)史、中西方禮儀等。

第3-4年：國(guó)外階段

出國(guó)留學(xué)，選擇英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、馬來西亞等多國(guó)世界排名前100的名校完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。本科畢業(yè)之后可繼續(xù)申請(qǐng)碩博連讀。

2+2/3國(guó)際本科（碩士）項(xiàng)目

全國(guó)限招90人，學(xué)生入讀安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，統(tǒng)一參加分班考試，每班30人。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層教學(xué)，從根本上全面提高學(xué)生的英語水平和專業(yè)課自主學(xué)習(xí)的能力。

第1-2年：國(guó)內(nèi)階段

第1年：在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)英語強(qiáng)化課、大學(xué)通識(shí)課。

第2年：在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)課程。

第3-5年：國(guó)外階段

本科學(xué)習(xí)：出國(guó)留學(xué)，選擇英、美、澳、加、新等國(guó)家多所教育部認(rèn)可院校之一完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。

碩士研究生學(xué)習(xí)：本科畢業(yè)后，學(xué)生可根據(jù)自身情況決定是否繼續(xù)攻讀碩士，用學(xué)士學(xué)位證書直接申請(qǐng)即可，最短1年時(shí)間即可取得碩士學(xué)位。

國(guó)際金融

本專業(yè)以英文為工具，培養(yǎng)具備綜合人文素養(yǎng)、誠(chéng)信品質(zhì)，現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及應(yīng)用創(chuàng)新能力，具有國(guó)際意識(shí)和視野、較強(qiáng)的分析能力以及實(shí)際操作能力，熟練掌握英語，能在各類企事業(yè)單位、各級(jí)管理部門從事金融管理及產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析等方面的工作，具備出國(guó)學(xué)習(xí)深造、就業(yè)等發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用創(chuàng)新型、國(guó)際化、復(fù)合型專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

國(guó)際金融專業(yè)，為金融學(xué)的一個(gè)分支，培養(yǎng)學(xué)生具備國(guó)際金融知識(shí)領(lǐng)域先進(jìn)理念專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，未來成為既熟知中國(guó)金融業(yè)發(fā)展進(jìn)程和方向，又了解歐美發(fā)達(dá)國(guó)家金融業(yè)現(xiàn)狀的國(guó)際化金融人才，在全英文學(xué)習(xí)金融專業(yè)的基礎(chǔ)上嵌入CFA考試內(nèi)容，提升學(xué)生綜合素質(zhì)、職業(yè)道德、外語能力、全球視角和創(chuàng)新精神。

掌握技能

掌握金融學(xué)的基本理論與分析方法、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能；熟悉有關(guān)法律、政策和國(guó)際規(guī)則；了解國(guó)內(nèi)外金融學(xué)科和金融業(yè)的歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；具有較強(qiáng)的調(diào)研、分析、解決實(shí)際問題的能力和一定的科硏能力；熟悉金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)，精通量化分析，熟悉金融市場(chǎng)，懂得金融調(diào)控。

出國(guó)可對(duì)接專業(yè)

金融&會(huì)計(jì)、金融、會(huì)計(jì)商務(wù)管理、國(guó)際商業(yè)經(jīng)濟(jì)、金融經(jīng)濟(jì)、金融和會(huì)計(jì)管理

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

本專業(yè)以英文為教學(xué)工具，學(xué)習(xí)綜合英文應(yīng)用及創(chuàng)新能力，掌握貿(mào)易管理、慣例、規(guī)則等方面的方法與技術(shù)，具有國(guó)際意識(shí)和視野，較強(qiáng)的分析能力以及實(shí)際操作能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熟悉國(guó)際貿(mào)易發(fā)展歷史，了解政策、法規(guī)。系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)及貿(mào)易理論實(shí)務(wù)，了解國(guó)際慣例和進(jìn)出口政策法規(guī)，能在涉外企事業(yè)單位及國(guó)家進(jìn)出口管理部門 從事國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)人才。

掌握技能一掌握國(guó)際外貿(mào)規(guī)則和慣例，熟練處理進(jìn)出口交易程序及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃，懂得國(guó)際結(jié)算及物流管理。

出國(guó)可對(duì)接專業(yè)

國(guó)際貿(mào)易運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈管理、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、商務(wù)與物流供應(yīng)鏈管理

商業(yè)信息系統(tǒng)（信息安全方向）

本專業(yè)是商科和信息技術(shù)的交叉學(xué)科，該專業(yè)的目的是培養(yǎng)通曉商科和信息技術(shù)的畢業(yè)生，使學(xué)生有商業(yè)信息分析，維護(hù)信息安全和項(xiàng)目管理的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)通曉商科和信息技術(shù)的畢業(yè)生，使學(xué)生有商業(yè)信息分析，維護(hù)信息安全和項(xiàng)目管理的能力。

學(xué)習(xí)課程

商業(yè)信息系統(tǒng)、商業(yè)分析和建模、商業(yè)數(shù)據(jù)通信、企業(yè)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、編程、項(xiàng)目管理、風(fēng)險(xiǎn)和安全性、人工智能、系統(tǒng)采集和實(shí)施管理、會(huì)計(jì)、機(jī)構(gòu)管理、硏究項(xiàng)目和商務(wù)智能等。

掌握技能

可以獲得商科和計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，開發(fā)自己在商業(yè)范疇管理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力。此專業(yè)有助于學(xué)生了解信息技術(shù)和個(gè)人企業(yè)的關(guān)系，確認(rèn)個(gè)人和企 業(yè)的相關(guān)信息需求，掌握信息時(shí)代的現(xiàn)代企業(yè)管理策略。

出國(guó)可對(duì)接專業(yè)

商業(yè)信息學(xué)（即商科和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的復(fù)合型課程）、信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全、 軟件

英國(guó)院校：約克大學(xué)、肯特大學(xué)、利茲大學(xué)、考文垂大學(xué)、伯明翰大學(xué)、利物浦大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、金斯頓大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、索爾福德大學(xué)、布里斯托大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、利茲貝克特大學(xué)、布拉德福德大學(xué)、曼徹斯特都會(huì)大學(xué)、哈德斯菲爾德大學(xué)、謝菲爾德哈雷姆大學(xué)、利物浦約翰摩爾斯大學(xué)、倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院

美國(guó)院校：亞利桑那州立大學(xué)、新墨西哥大學(xué)、加州大學(xué)河濱分校、賓夕法尼亞大學(xué)、羅格斯大學(xué)、班尼迪克大學(xué)、天普大學(xué)、舊金山州立大學(xué)

加拿大院校：溫莎大學(xué)、維多利亞大學(xué)、多倫多大學(xué)

澳大利亞院校：莫納什大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、皇家墨爾本大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、維多利亞大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

新西蘭院校：奧克蘭大學(xué)、奧塔哥大學(xué)、梅西大學(xué)、林肯大學(xué)

馬來西亞院校：博特拉大學(xué)、馬來西亞國(guó)立大學(xué)

新加坡院校：詹姆斯庫克大學(xué)新加坡、新加坡國(guó)立大學(xué)

法國(guó)院校：法國(guó)克萊蒙高等商學(xué)院

泰國(guó)院校：泰國(guó)吞武里皇家大學(xué)

招生對(duì)象：面向全國(guó)，應(yīng)、往屆高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者

報(bào)名時(shí)間：即日起至額滿為止

報(bào)名材料：學(xué)生本人身份證、畢業(yè)證、高考成績(jī)單的復(fù)印件各一張，及一寸藍(lán)底免冠照片2張。

錄取原則：

· 高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹捅究品謹(jǐn)?shù)線，英語單科成績(jī)90分以上，或者雅思成績(jī)4.0分以上，可免試錄取；

· 英語單科成績(jī)110分以上，可錄取精英班。

· 其它條件者，須參加英語入學(xué)測(cè)試，成績(jī)合格擇優(yōu)錄取。

測(cè)試費(fèi)：500元（不予退還）

學(xué) 費(fèi)：59800元/學(xué)年

住宿費(fèi)：根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一收費(fèi)