出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地組織期中考試后一對(duì)一約談活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：02-25 來(lái)源：山師出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地英美澳加項(xiàng)目為營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，更好地履行立德樹(shù)人根本使命，學(xué)校出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在12月上旬組織了期中考試后一對(duì)一約談活動(dòng)。
各班班主任根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)開(kāi)展了一對(duì)一約談活動(dòng)，督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，為即將到來(lái)的期末考試做好充分準(zhǔn)備。尤其針對(duì)目前尚未完全適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)方法欠佳的新生，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，并針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的短板進(jìn)行答疑解惑。
19級(jí)2班史璟宇同學(xué)表示：“大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)差異很大，這一次期中考試和老師約談像一場(chǎng)及時(shí)雨，以最直接又有力的方式讓我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，迎接真正的考試檢驗(yàn)。”
同時(shí)基地領(lǐng)導(dǎo)與老師們也非常注重與家長(zhǎng)的積極溝通，家校聯(lián)合把學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽期。
學(xué)校出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地一直高度重視學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，積極營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育，堅(jiān)持舉辦期中考試及考后一對(duì)一約談活動(dòng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)樹(shù)班風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)互促發(fā)展的良好局面，為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造“學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)誠(chéng)、班風(fēng)正”的良好氛圍。
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