課程設置
發布時間：05-11 來源：留學橋| 教學目標 | ||
| 雅思 | 閱讀 | 擴充學生詞匯，教會學生讀文章的步驟，利用文章中的信息做題，培養學生雅思題型所需的邏輯思維； |
| 寫作 | 強調寫作知識與寫作技巧結合，注重提高雅思各種題型的寫作能力 | |
| 聽力 | 通過多種形式的聽力訓練，幫助學生克服聽力障礙，通過練習理解大意、抓住主要論點或情節，從而提高大學英語聽力能力。 | |
| 口語 | 通過不同場景和題型的會話練習，使學生能夠在流利度和連貫性、詞匯、語法、語音等方面全面提高 | |
| 學術英語 | 學術寫作 | 英語學術論文寫作的基本方法、規范、規律和標準，為學術研究打好基礎 |
| 英語演講 | 培養學生運用英語演講、發言、辯論的能力 | |
| 學習技巧 | 培養學生學習英語的學習方法，和制定學習目標與自我評估的技能。 | |
| 西方文化 | 使學生全面了解西方國家的文化、歷史和文化，引導學生吸收西方文化的精髓，為更好的融入國外生活做好準備。 | |
| 專業課 | IT | 培養學生計算機和互聯網的基本應用能力。 |
| 微積分 | 使學生掌握經濟學專業與工科專業所必須的微積分知識和方法，進一步培養學生正確、熟練地計算能力。 | |
| 統計學 | 使學生能系統地掌握各種統計方法，并了解各種統計方法中包含的統計思想；利用統計學的知識課對不確定性進行度量等。 | |
| 微觀經濟學 | 掌握微觀經濟學的核心知識，掌握西方經濟學的分析方法，掌握消費者理論、生產者理論和市場結構理論，熟悉要素市場理論和微觀經濟政策等 | |
| 通識課 | 心理健康教育 |
1.了解大學階段個體心理發展的特征 2.建立科學的自我認識體系 3.學習人際交往的技巧 4.了解職業生涯規劃的意義 5.學習職業生涯規劃的方法 |
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